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- 心とからだの健康 2013年2月号
February 2013 Vol.17 No.180
＜特集＞
「よりよい人間関係を築くためにー自己表現の方法」
◎「コミュニケーションスキルを育てる方策」
兵庫教育大学大学院 学校心理・発達健康教育/西岡 伸紀 14
◎「こころげんキッズ『こころいきいき パワーアップ大作戦』」
福井県越前市武生西小学校/五十嵐 利恵 20
＜私の提言＞
○「自己表現を高めて心の通う人間関係を築く―アサーションの基本」
埼玉大学教育心理学教授/沢崎 俊之 9
＜焦点＞
○子どもの心
「培ってきた関係“力”を引き出す（2）」
前東京都小学校養護教諭/木村 倭文子 10
○子どもの食
「食育から元気な子を育てる」
こどもの城小児保健部・管理栄養士/太田 百合子 11
○子どもの性
「学習を続けてほしい」
北海道養護教諭/大沼峰子 12
＜連載＞
○学校保健のデータ解説
「よりよい人間関係を築くための自己表現」
埼玉大学教育学部学校保健学講座教授/中下 富子 26
○保健指導の達人になろう
「保健指導 一年間のふり返りと次年度に向けての計画」
岐阜聖徳学園大学准教授/鎌塚 優子 30
○保護者との人間関係を支えるカウンセリングマインド
「話し出すととまらないお母さんとのかかわり」
子ども家庭教育フォーラム・チーフカウンセラー/荻野 ゆう子 36
○カウンセラー富田富士也と交わす―養護教諭でよかったな！
「ひとりじゃないから」
養護教諭/濱田真澄 38
○学校保健 アラカルト！
「人間生態学の視点からの環境教育を」
九州看護福祉大学/照屋 博行 40
○これから期待される養護教諭の役割
「学校保健計画と養護教諭の役割」
名古屋学芸大学大学院子どもケア研究科・ヒューマンケア学部教授/采女 智津江 58
○新・保健学習を実践しよう
「小学３年生の保健学習『毎日の生活と健康』」
名古屋市立栄小学校/平井 さとみ 64
○今月の保健室経営
「学校保健活動が活性化する学校保健委員会の在り方」
埼玉大学教育学部附属小学校・養護教諭/久保田 美穂 71
○クイズで健康教育
「『節分』クイズ」
うめちゃん’S 84
○ズバリ！ お答えします！ 個別の保健指導の実際
「頭をぶつけたので氷をください」
「さくら草」岩本 淡路 86
＜カラーページ＞
「ねむの木のうた」
特別支援学校ねむの木学園校長/宮城まり子 1
○わたしの保健室／アイデアを生かした掲示板
埼玉県加須市立北川辺中学校/青木 美子 4，6
＜読み物・情報＞
○健康一口メモ
「勉強は大切だが運動を忘れない／乾燥肌の予防にはたんぱく質を」 33
○若き命の墓標20世紀の若者からの伝言（第21回）
「四宮俊治／学生運動の狭間で」
西條 敏美 78
○いのちの学習ノート（中学年用）
「生きているわたしたちの体」 82
○新聞切り抜き速報 34
○今月の一冊 わたし“前例 ”をつくります 77
＜すぐに役立つ資料シリーズ＞
○わくわくドキドキ保健室の掲示板
「うんこができるまで」
関西福祉科学大学/大川尚子 41
○今月の健康目標
「１年をふりかえろう」 44
○すぐに役立つ「保健だより」資料（３月号） 45
（小学校低学年）
「生活のふり返りチェック」
（小学校）
「耳がキーンとなるのはどうして？／ありがとうの気持ちを伝えよう／鼻水は意外とすごい！／新しいくつを買うときは自分の足に合ったくつを選ぼう」
（中学校）
「３月３日は耳の日です／身長を伸ばしてみよう！」
（高等学校）
「卒業おめでとうございます／保健室からのラストメッセージ」
○まんが「ケンちゃん」
にしかたひろこ 51
○「ほけんだより」イラスト・カット（３月号） 52
○２月の健康歳時記 56
○保健室の ”風” 子どもの笑顔に会いたくて
東京都中野区立武蔵台小学校養護教諭/田中久美子 57
＜付録＞おすすめの「ほけんだより」
○「ほけんだより」（小学校用・３月号）
「かぜではなくて花粉症!?／花粉症になってしまったらどうする？」 巻末
○「ほけん通信」（中高校用・３月号）
「１年間のまとめをしよう／保健室の１年間／自分の１年間」 巻末
＜表紙画＞
「きをつけなきぁ」
ほんめ としみつ（ねむの木学園提供）
＜表紙デザイン＞
アイダックデザイン
＜イラスト＞
石崎伸子
大橋慶子
公文祐子
たなか くみこ
寺田久仁子
内藤真美
にしかた ひろこ
日南田淳子
山本さと子
発行：株式会社 健学社
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